用途用途
名称校园景观石
产地西安
一鸣景观石
使用场所园林 公园 校园
可售地可售地
景观石，按其形态可分为自然景观和人文景观两种。自然景观石一般表现为不同形态的山形，人文景观石表现为屋舍、亭台、城堡、舟桥等人工建造的景观。当然，有时也会出现既包括自然景观也包含人文景观的综合型景观石。
校园景观石旁边一般适合栽什么：
凤尾兰、沿阶草、细叶芒、马蔺、南天竹、小灌木等都可以栽种在景观石旁。
凤尾竹，情丝竹等丛生竹配置景观石，利用竹类的姿态可以让石头生动，景观石上也可以栽植一些吊兰，虎耳草等植物，可以让石头有生机。松柏类植物也可以栽植于景观石边或其上。
边上常绿的植物，栽一边就好了，两边都栽，在好看的石头都显得好看。石头底部可以栽植一些常绿性的草本花卉，比如金边麦冬草、书带草、万年青等等。当然，石头背后，可以结合周边环境，考虑要不要背景。
以石，两两成群结队，散置于路旁水边林下山麓台阶边际修建物角隅，配合地势，植以花木有时变成的几凳，有时变成盆栽的底座，有时又变成部分高差材质变化的过渡，是种分的点缀和提示，这是山石在园林中为广泛的运用校园散点石。
校园景观石二个摆放是石与水的一种摆放方式，也是山水相融合的一种方式，每个人都知道，水和山实际上是两种差非常大的物质，但是两者缺组成了世界上美景观的基础部分，没山没水的景观永远是脱离现实，失去本质的，山象征着目标，艰难，坚毅，强壮，水象征着流通，团结，富有，快乐，这么多元素的组合注定会产生多样的多米诺骨牌效应，不断的重复自然出现经典的美感。现代园林主要指在工业化国家发展起来的，与现代城市结构、功能相结合的新型城市园林。它是对人类生活方式端人工化所产生后果的一种平衡或补偿，是城市土地的一种利用方式，实现了创造者与使用者的同一。且以自然、生态为主导的园林势必将代替以视觉景观为主的园林，社会经济的高速发展使城市迅速扩大，大量人工环境的建成以及由此带来的环境污染等影响，己给人类带来了生存，制约着社会经济的发展，也对城市本身的生存与发展提出了严峻的挑战。
校园景观石艺术的发展
在古代，中式的园林文化讲究一个回，一个绕，而现在的校园石雕文化多的是一种融，把学校的历史，人文，风评，师德，学风等等融入到风景石刻的内部，让人看到雅，看到真，看到希望，看到未来。这些实际上已经脱离了传统的园林文化，这些都是现代校园文化不同的东西。
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