景观石,按其形态可分为自然景观和人文景观两种。自然景观石一般表现为不同形态的山形,人文景观石表现为屋舍、亭台、城堡、舟桥等人工建造的景观。当然,有时也会出现既包括自然景观也包含人文景观的综合型景观石。
那么校园景观石文化是什么呢?我的理解是,用景观石中的景来吸引人,用景观石中的形来唤回人的本质,用景观石中的寓来教育人,用景观石的摆放来让人理解和回头认识多的自身问题,比如以前的面壁思过,实际上如果面对石雕,特别是校园里面非常有意义的石雕,可以理解多的东西。也许他们是校名石,也许是校训石,也许是校园景观石、形象石,粤景胜都可以满足你的要求。
校园景观石二个摆放是石与水的一种摆放方式,也是山水相融合的一种方式,每个人都知道,水和山实际上是两种差非常大的物质,但是两者缺组成了世界上美景观的基础部分,没山没水的景观永远是脱离现实,失去本质的,山象征着目标,艰难,坚毅,强壮,水象征着流通,团结,富有,快乐,这么多元素的组合注定会产生多样的多米诺骨牌效应,不断的重复自然出现经典的美感。现代园林主要指在工业化国家发展起来的,与现代城市结构、功能相结合的新型城市园林。它是对人类生活方式端人工化所产生后果的一种平衡或补偿,是城市土地的一种利用方式,实现了创造者与使用者的同一。且以自然、生态为主导的园林势必将代替以视觉景观为主的园林,社会经济的高速发展使城市迅速扩大,大量人工环境的建成以及由此带来的环境污染等影响,己给人类带来了生存,制约着社会经济的发展,也对城市本身的生存与发展提出了严峻的挑战。
以石,两两成群结队,散置于路旁水边林下山麓台阶边际修建物角隅,配合地势,植以花木有时变成的几凳,有时变成盆栽的底座,有时又变成部分高差材质变化的过渡,是种分的点缀和提示,这是山石在园林中为广泛的运用校园散点石。
校园景观石一般与校园中的草地,树林相结合,这是一种山与植物的结合,人们对于山的印象一直有幽静,豁达,高耸之意,人们用山石来形容人的意志坚定,“磐石无转移”,对于学,坚定的意志是不可或缺的,而植物象征生命和天天向上的精神,所以这样的造景工程给人的印象就是坚定理想,不屈不饶,天天向上,终学友所成,这对于课堂比较难教育的课程,我们可以走这样曲折教育的方式来给人新的思路和想法。
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